צידה לדרך!

רגע לפני היציאה (בתכנון):

• בחרו את הנושאים אותם תרצו לארגן/  לחדד / להעריך

• תרגלו עם התלמידים דרכי הערכה מגוונות

• הכינו מראש כלי עזר ל- sketchnote

• דפי טיוטה ועפרונות לטיוטות

• תכננו שאלות רפלקטיביות למתן משוב על מיומנויות/ תהליכים (ולא רק הישגים) בעקבות הפעילות

• להעמקה על תהליכים יצירתיים נוספים המשלבים sketchnote: אפרת גולדברג, הרצאת טד - How to make toast, אתר ל- SKETCHING 

• מי שאצלו בכיתה יושבים בזוגות או בקבוצות ממילא, יכול לנסות את התרגיל הזה בכל שיעור, בכל תוכן. קחו מושג, בעיה או תרגיל, ובטאו אותו באמצעות ציור/ סכמה/ איור/ צורות/ קווים/ חיצים כך שיבטא את אותו מושג, יקדם את הפיתרון של אותו תרגיל או בעיה.

• נסו קודם בעצמכם. ככל שתצליחו לבטא את אותו מושג, תרגיל או בעיה במגוון דרכים- תמצאו שאתם יותר אורייניים חזותיים כלומר- כותבים בשפה החזותית, שהיא שפה של קווים, צורות, תמונות. אם תחלקו את הייצוגים שיצרתם עם אחרים תוכלו לנהל איתם שיח פדגוגי משמעותי ועמוק, וכמורים- לגלות מה הבינו התלמידים.